Kahoot como uma estratégia de avaliação e ensino-aprendizagem para a graduação em saúde
Abstract
Resumo.
Published
2020-08-22
Section
Trabalhos
Anais do Fórum de Inovação Docente em Ensino Superior
ISSN 2675-6366 | Anais de evento acadêmico (publicação anual)
Centro Universitário Barão de Mauá
Departamento Didático-Pedagógico - Unidade central
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