TUTORIA E PROTAGONISMO DISCENTE: APRENDIZAGEM ENTRE PARES E GAMIFICAÇÃO NO CURSO DE HISTÓRIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ (2024-2026)
Abstract
Artigo submetido aos Anais do IX Fórum de Inovação Docente 2026.
Published
2026-09-08
Section
Trabalhos
