Adaptación familiar al diagnóstico de trastorno del espectro autista: comprensión de la experiencia de las familias

  • Pedro Henrique Tertuliano Leoni Centro Universitário Barão de Mauá
  • Marisa Brufato Ferraz Capuzzo Jabali Centro Universitário Barão de Mauá
  • Alessandra Ackel Rodrigues Centro Universitário Barão de Mauá

Resumen

En el Trastorno del Espectro Autista (TEA) existen déficits persistentes en la comunicación e interacción social en diferentes contextos, además de patrones de comportamiento e intereses repetitivos. Cada familia se adapta de manera diferente al impacto del diagnóstico, ya sea por la atención demandada a los familiares o por las emociones ambivalentes que despierta dicha patología. Objetivos: Investigar la adaptación familiar a los TEA como resultado del diagnóstico en la familia a través de un estudio cualitativo. Métodos: El estudio fue aprobado por el comité de ética y ocho participantes, de cuatro familias, participaron en una entrevista semiestructurada con preguntas sobre adaptación familiar. Los informes fueron sometidos al análisis de contenido de Bardin. Resultados: De los informes surgieron cuatro categorías: "Impacto del diagnóstico" (313), "Adaptación familiar" (194), "Redes de apoyo" (148) y "Perspectivas de futuro". (101) Discusión: El diagnóstico de TEA promueve una importante adaptación en la familia, la cual se asocia a un importante nivel de estrés, el cual puede interferir directamente en las prácticas de cuidado de los familiares en relación al autista. El apoyo social brindado por familiares, amigos y también por profesionales de la salud, educación e instituciones puede contribuir a minimizar los efectos del estrés, favoreciendo la adaptación familiar. Conclusiones: Es necesario tener una mirada integral a las familias que reciben el diagnóstico de TEA, considerando la complejidad del proceso de adaptación que viven.

Publicado
2020-12-19
Cómo citar
TERTULIANO LEONI, P. H.; JABALI, M. B. F. C.; RODRIGUES, A. A. Adaptación familiar al diagnóstico de trastorno del espectro autista: comprensión de la experiencia de las familias. Revista Interdisciplinar de Saúde e Educação, v. 1, n. 2, p. 21-40, 19 dic. 2020.