Intervenções para prevenção de transtornos mentais em estudantes de medicina

Abstract

A Organização Mundial da Saúde (OMS) define saúde mental como um estado de bem-estar que permite reconhecer as próprias habilidades, lidar com estressores cotidianos e contribuir com a comunidade. Trata-se de conceito multifacetado, influenciado por fatores internos e externos (Brasil, 2025). Entre os grupos mais suscetíveis a desequilíbrios emocionais, destacam-se os estudantes de medicina, expostos a riscos psicossociais desde o pré-vestibular. Após o ingresso na universidade, enfrentam a maior carga horária do ensino superior brasileiro (7.200 horas pelo menos) e rotinas extenuantes (Brasil, 2014). Além das exigências acadêmicas, a formação médica envolve contato direto com sofrimento, adoecimento e morte (Oliveira; Araujo, 2019).