Variação linguística na sala de aula: o reconhecimento e valorização da variação linguística para promoção de uma educação inclusiva

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir como a variação linguística dos alunos pode ser reconhecida e valorizada pela escola, visando promover uma educação inclusiva e não discriminatória. Para isso, foram abordados três temas principais: a importância da educação inclusiva na sala de aula, as variações linguísticas no contexto educacional, e o reconhecimento da variação linguística para a promoção da inclusão. Por meio de uma revisão bibliográfica realizada em livros e artigos científicos disponíveis na base de dados do Google Acadêmico, foi possível constatar que a valorização da variação linguística dos alunos pode contribuir para uma educação mais inclusiva e equitativa. Isso porque reconhecer e valorizar as diferentes formas de falar dos alunos ajuda a combater a discriminação linguística, promove a valorização da diversidade cultural e melhora o desempenho acadêmico dos alunos. Conclui-se, portanto, que é fundamental que a escola reconheça e valorize a variação linguística dos alunos, para que possa promover uma educação inclusiva e não discriminatória. Isso pode ser feito por meio de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade cultural e linguística, além de proporcionar oportunidades para que os alunos expressem suas diferentes formas de falar, sem julgamentos ou preconceitos.