Anais do Fórum de Inovação Docente em Ensino Superior

Trabalhos

• AVALIAÇÃO DE ALUNOS DE DISCIPLINAS PRESENCIAIS ATRAVÉS DO USO DE FORMULAÇÃO DE QUESTÕES APLICADAS AOS CONTEÚDOS ESTUDADOS

  Heloisa Helena d'Oliveira Rocha Bidoia

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• AVALIAÇÃO DE ALUNOS DE DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS ATRAVÉS DA FERRAMENTA QUESTIONÁRIO DO PORTAL

  Heloisa Helena d'Oliveira Rocha Bidoia

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• TROCA DE SABERES: APRENDENDO COM A COMUNIDADE

  Soraya Duarte Varella, Fábio Franchi Quagliato

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• RELATO DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO: ARTE COMO VEÍCULO DE EXPRESSÃO

  Luciana de Castro Maeda Avellar

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• FEIRA DE EMPREGABILIDADE DE COMUNICAÇÃO, NEGÓCIOS E TECNOLOGIA

  Eliza Maria da Cunha Bomfim, Luciana de Castro Maeda Avellar

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• INFOGRÁFICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

  Márcio Huertas, Eliza Maria da Cunha Bomfim

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• CAMPANHAS DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE PARASITOSES

  Janaina Fernanda de Souza Gonçalves Neto

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• UTILIZAÇÃO DE “PRINT SCREEN” COMO FERRAMENTA DE ORIENTAÇÃO PARA O PREENCHIMENTO DE PROJETO SOBRE OS CUIDADOS COM A PELE NO DREAMSHAPER.

  Janaina Fernanda de Souza Gonçalves Neto, Flávia Vendramini Durlo Ortolan, Josinete Salvador Alves, Monica Maruno

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• A CONFECÇÃO DE MODELOS PEDAGÓGICOS NAS PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR

  Andréa Cristina Tomazelli

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• A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP) COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA “ÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL

  Ana Luisa Miranda

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• AUDITORIA E COMPLIANCE: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E CASOS REAIS

  Luana Zanetti Trindade Ferraz

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• COMO OS SEMINÁRIOS SE TORNAM UMA POSSIBILIDADE DE RECUPERAÇÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS EM CURSO DE FORMAÇÃO SUPERIOR EM HISTÓRIA

  Rafael Cardoso de Mello, Yuri Araujo Carvalho, José Faustino de Almeida Santos, Liliane Cury Sobreira

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• CONVERSANDO COM O MERCADO – ENCONTRO COM EMPREENDEDORAS

  Luana Zanetti Trindade Ferraz, Cibele Randi Barbosa, Eduardo Vicente Soares

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• A UTILIZAÇÃO DAS PALAVRAS CRUZADAS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE BIOQUÍMICA

  Cecilia Rodrigues da Silva

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• DESVENDANDO BARREIRAS COMUNICACIONAIS: A DINÂMICA DO DESENHO SEM FIO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM ANÁLISE E PROJETO DE SOFTWARE

  Gabriel Bazo

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• APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES COMO ESTRATÉGIA PARA RESGATE DE CONTEÚDOS E REVISÃO PARA O ENADE

  Lauren Suemi Kawata, Lilian Donizete Pimenta Nogueira

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• APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS ALIMENTOS

  Solange Aparecida Esteves, Carina Carlucci Palazzo

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• CAMINHADA PATOLÓGICA: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO DE PATOLOGIA

  Saulo Cesar Vallin Fabrin, Eloisa Maria Gatti Regueiro, Edson Donizetti Verri

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• CRIAÇÃO DE PERSONAS DOS CURSOS DA UNIDADE DE COMUNICAÇÃO, NEGÓCIOS E TECNOLOGIA, UTILIZANDO GRUPOS FOCAIS

  Taynara Roberta Fernandes, Carmen Silvia Porto Brunialti Justo, Eduardo Garbes Cicconi

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• CURRICULARIZAÇÃO: INTERDISCIPLINARIDADE E EXPERIÊNCIA NA COMUNIDADE

  Soraya Duarte Varella, Fábio Franchi Quagliato, Luís Antônio Soares Pires Filho

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• DESIGN THINKING COMO FERRAMENTA DE RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS

  Lidiane Aparecida Kanesiro

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• ESTUDO DE ALIMENTOS REGIONAIS POR MEIO DE PREPARAÇÕES CULINÁRIAS

  Solange Aparecida Esteves

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• FUNGOS E LIQUENS: CURIOSIDADES E CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO ALCANCE DE TODOS

  Gláucya de Figueiredo Mecca

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• O RECURSO GLOSSÁRIO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NO CURSO DE MEDICINA

  Maria Helena Simões, Mario Henrique Paziani

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• RESSIGNIFICANDO O ENSINO SOBRE VASCULITES ATRAVÉS DE UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ATIVA VIVENCIADA POR ESTUDANTES DE MEDICINA

  Cristiane Tefé Silva

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• STORYTELLING NO ENSINO DE PROCESSOS INFLAMATÓRIOS: UMA ABORDAGEM PRÁTICA PARA ALUNOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA

  Saulo Cesar Vallin Fabrin, Eloisa Maria Gatti Regueiro, Edson Donizetti Verri

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• TROCA DE SABERES: APRENDENDO COM A COMUNIDADE

  Soraya Duarte Varella, Fábio Franchi Quagliato

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DO WORLD CAFÉ NO CURSO DE NUTRIÇÃO.

  Camila Sanches Manca, Gabriela Cristina Arces de Souza , Gabriel Silveira Franco , Martha Ethel Steytler

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• A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.

  Marcos Aurelio Manaf

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• A ANÁLISE ETIMOLÓGICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.

  Marcelo Nunes Mestriner

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• APLICAÇÃO DO MODIFIED EARLY WARNING SCORE NO ENSINO DE ENFERMAGEM E MEDICINA COM GAMIFICAÇÃO.

  Juliana Pereira Machado

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• METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: APROXIMAÇÕES COM A REALIDADE PROFISSIONAL.

  Mayara Colleti

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• DIREITO E MEIO AMBIENTE: PRODUÇÃO DE CARTILHAS EDUCATIVAS.

  Rodolfo Nogueira da Cruz

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• O ENSINO DE ZOOLOGIA POR MEIO DE DINÂMICAS: PROTAGONISMO, CRIATIVIDADE E PLANEJAMENTO.

  Rafael Alberto Moretto

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• GIRA O PIÃO! A PRODUÇÃO E O RECONHECIMENTO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO CONTEXTO ACADÊMICO EM UMA PERSPECTIVA INOVADORA.

  Renata Maria Cortez da Rocha Zaccaro

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• RESGATE DE APRENDIZAGEM A PARTIR DE AVALIAÇÕES SOMATIVAS: UM DIÁLOGO POSSÍVEL.

  Gabriela Cristina Arces de Souza , Camila Sanches Manca , Andrea Cristina Frizzas de Lima

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• A EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA ENFERMAGEM

  Patrícia Bodnar Giuntini, Tania Aparecida Cancian Masella

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• CICLO DO TREINAMENTO: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS

  Maria Alice Oliveira Trindade

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• EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: REFLEXÕES ACERCA DAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS

  Marilia Ferranti Marques Scorzoni, Erika Chiarello Andrade

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• VISITA TÉCNICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO CURSO DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Gláucia Costa Degani , Patrícia Bodnar Giuntini

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• EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM COM CARDS EDUCATIVOS PARA INTEGRAÇÃO DE CONTEÚDOS EM MORFOFISIOLOGIA HUMANA

  Carolina Giorgetto, Marisa Maia Leonardi Figueiredo, Vânia Tognon Miguel

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• APLICAÇÃO DE MANOBRAS SENSÓRIO-MOTORAS NA INTERVENÇÃO NEUROFUNCIONAL INFANTIL: INTEGRAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

  Maria Eloisa Borges Junqueira de Mattos Frateschi, Marisa Maia Leonardi Figueiredo, Carolina Giorgetto, Eloisa Maria Gatti Regueiro

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• CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DE PSICÓLOGOS(AS) EM IMAGENS

  Ana Maria Ricci Molina

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• O DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA DE MARKETING E INTERDISCIPLINAR NOS CURSOS DE GESTÃO E DE COMUNICAÇÃO: UM DESAFIO PROFISSIONAL PARA OS ESTUDANTES

  Flávia Fernandes Diana

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• PROVA INVERTIDA: QUANDO OS ESTUDANTES CRIAM A SITUAÇÃO-PROBLEMA

  César Rocha Muniz

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DISCIPLINA CURRICULARIZADA: AGÊNCIA EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO

  Eduardo Vicente Soares

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• A UTILIZAÇÃO DE MODELOS CRIATIVOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM ATIVA

  Vânia Tognon Miguel

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• O POTENCIAL DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NA REVISÃO DE CONTEÚDOS DA DISCIPLINA PSICOPATOLOGIA

  Alessandra Ackel Rodrigues

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• PRODUÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO COMO METODOLOGIA DE ENSINO

  Aidê Amábile Coelho dos Santos Gaspar

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• FÁBRICA DE SOFTWARE – APLICATIVO PARA GAMIFICAÇÃO PARA PESQUISA DO PIC (PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

  Amanda Aleixo Andrade, Ricardo Luis Morelli

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• JOGO DE TABULEIRO EM COMPUTAÇÃO E SOCIEDADE

  Amanda Aleixo Andrade

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• PLANEJAMENTO DE CARREIRAS E SOFT SKILLS: AMPLIANDO AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOS ESTUDANTES

  Carmen Silvia Porto Brunialti Justo , Eduardo Garbes Cicconi

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• DISCENTES DE ENFERMAGEM NAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE

  Marisa Akiko Iwamoto, Aide Amabile Coelho dos Santos Gaspar

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• EXPOSIÇÃO “A LUTA QUE TRANSFORMA” COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRATICAS DE CUIDADOS EM SAÚDE MENTAL

  Rúbia Paixão Benedicto, Larissa Horta Esper

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• UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO SÉTIMO PERÍODO DO CURSO DE MEDICINA

  Sérgio Luchini Batista, Larissa Cocicov Gyotoku

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• UTILIZAÇÃO DE AVALIAÇÃO OSCE NO SÉTIMO PERÍODO DO CURSO DE MEDICINA

  Sérgio Luchini Batista, Larissa Cocicov Gyotoku

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• A UTILIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA PRODUÇÃO E ROTULAGEM DE ALIMENTOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM GRADUANDOS DE NUTRIÇÃO

  Valéria Cristina da Silva, Cecília Rodrigues Silva

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