Vol. 2 (2019): Anais do Fórum de Inovação Docente em Ensino Superior

Trabalhos

• Projeto integrador: oficina de criação de produtos cosméticos

  Josinete Salvador Alves, Monica Maruno, Cristina Buischi Petersen

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• Projetos farmacêuticos II: desenvolvimento de ações de extensão e trabalhos científicos

  Monica Maruno, Josinete Salvador Alves, Júlio Cézar Borella

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• Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João

  Nainôra Maria Barbosa Freitas, Liliane Cury Sobreira, Rodrigo de Andrade Calsani, José Faustino de Almeida Santos

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• Formação inicial de professores de História: possíveis adaptações do objective structured clinical examination (OSCE) nas licenciaturas

  José Faustino de Almeida Santos

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• Uso de gameficação como estratégia de aprendizagem ativa no curso de Fisioterapia: relato de experiência

  Patrícia Costa Silva

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• Simulação in situ multidisciplinar: estratégia de educação em emergência

  Regilene Molina Zacareli Cyrillo, César Augusto Masella, Tânia Aparecida Cancian Masella

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• Concepções de infância: um olhar para as crianças e suas culturas no processo de formação docente

  Marilia Ferranti Marques Scorzoni, Marlene de Cássia Trivellato Ferreira

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• Ética na sala de aula: que negócio é esse?

  Liliane Cury Sobreira

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• Incluindo metodologias ativas para facilitar a compreensão acerca da deficiência, da diversidade e da inclusão social: relato de experiência

  Gisele Machado da Silva Carita

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• Construção dos planos de ensino e planos de aprendizagem das disciplinas com ensino clínico/prático do curso de Enfermagem de acordo com Bloom

  Tania Aparecida Cancian Masella

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• Resolução de conflitos na escola: habilidades socioemocionais de pedagogos e psicólogos

  Marlene de Cássia Trivellato Ferreira

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• A interdisciplinaridade na avaliação

  Patricia Rodrigues Miziara Papa, Marlene de Cássia Trivellato Ferreira

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• Canteiro experimental

  Wilson Seluque Ferreira, Fernando Gobbo Ferreira

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• Kahoot como uma estratégia de avaliação e ensino-aprendizagem para a graduação em saúde

  Cristina Buischi Petersen, Daniela Nunes Januário de Lucca

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• Utilização da gamificação como estratégia de ensino-aprendizagem na Enfermagem

  Juliana Pereira Machado, Aidê Amábile Coelho dos Santos Gaspar

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• Projeto de paisagismo I: identificação de plantas ornamentais por meios digitais

  Mauricio Estellita, Jadiel Wylliam Thiago

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• Projeto de paisagismo II: assessoria digital em ateliê para projetos de paisagismo em elaboração

  Mauricio Estellita, Jadiel Wylliam Thiago

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• Utilização de questionário online em tempo real para análise de dados sobre percepção de estudantes

  Alberto Geraissate Paranhos Oliveira

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• Ressignificando o estágio de licenciatura por meio de uma prática baseada no design thinking

  Andréa Cristina Tomazelli

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• A residência pedagógica nos cursos de licenciatura: articulando teoria e prática

  Andréa Cristina Tomazelli, Marlene de Cássia Trivellato Ferreira

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• Empregando o mapa de empatia no primeiro contato com o aluno: relato de caso

  Lariza Laura Oliveira

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• A influência da utilização do mapa conceitual e gamificação no processo de ensino-aprendizagem

  Marisa Maia Leonardi Figueiredo, Robson Ricardo Lopes, Patrícia Costa da Silva

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• Método estratégico de desenvolvimento do interesse do discente em relação à reabilitação e sustentabilidade: relato de experiência

  Robson Ricardo Lopes, Marisa Maia Leonardi Figueiredo, Patrícia Costa da Silva

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• Estúdio discente de desenvolvimento de conteúdo audiovisual

  Diogo Porfírio de Castro Vieira, Alberto Geraissate Paranhos de Oliveira, Flávio Chiaretti Novi

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• Aplicação de aula invertida em disciplinas de programação de jogos digitais

  Diogo Porfírio de Castro Vieira

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• Poemando por aí: metodologias ativas e ludicidade no ensino de poesia

  Elaine Christina Mota

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• Educação e saúde na promoção da cidadania

  Marisa Akiko Iwamoto, Ana Carolina da Silva Domingos Peruchi, Amálio Damas da Silva Junior

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• Potencializando a aprendizagem através de gincana

  Marisa Akiko Iwamoto, Márcia Lúcia de Souza Furlan

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